01 专业介绍

闽南理工学院“机器人工程”专业2020年开始招生，目前在校生260余人。本专业紧扣制造强国战略，面向地方经济发展，培养新一代机器人技术人才，重点聚焦工业机器人、特种机器人和服务机器人，具有机械工程、自动化、电子信息、智能科学与技术等多学科交叉融合的特征。由机器人机械设计、自动控制、传感测试技术等组成理论体系的基础；由智能科学、工程材料和制造基础等相关学科构成理论体系的辅助和补充；强化多学科交叉概念下的机器人学科的系统理论。

02 培养目标

本专业坚持立德树人根本任务，面向福建省高端装备产业集群，培养德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，掌握机器人工程专业相关的工程基础理论和专业知识，具有工程实践能力、创新意识、人文社会科学素养、社会责任感和职业道德，能在机器人及其相关领域一线岗位从事机器人本体及控制系统设计、生产制造、集成应用、检测维修、生产运行与管理等工作的高素质应用型人才。

03 师资力量

本专业现有专职教师14人，其中教授2人，副教授7人，具有高级职称教师占专职教师总数的64%；全部师资均为硕士以上学位，其中博士学位1人，入选“泉州市高校中青年学科（专业）带头人培养计划”1人，省级科技特派员1人，泉州高层次人才9人，泉州市科技特派员10人。

本专业教师具有较强的研究能力，除了认真完成教学任务外，也积极申报国家级、省级教改和科研项目，并取得丰硕的成果。近五年承担各级各类教改和科研项目17余项，获得省级以上奖励5项，公开发表教改和科研论文35余篇。

04 专业特色

本专业以工程应用为背景，培养面向智能制造、服务于区域特色产业的工业机器人应用技术的专门人才。

（1）构筑产教融合、三位一体人才培养综合平台。立足区域经济发展与民生需求布局学科专业，紧密对接区域特色产业链和产业群发展需要，构筑产教融合协同育人的平台，重构教学体系，将科研成果融入课堂教学中，大力推进学科、专业群、产业链交叉融合。

（2）多主体协同育人模式。以服务学生的多元发展为出发点，创新多元化协同人才培养方案、“校企校”多主体协同培养机制，以课堂教学为核心，依托大学生创新训练基地，开展“院校省国”四项衔接的创新训练项目和竞赛活动，形成课内外多方式协同培养机制。

（3）构建实践教学体系，提高工程实践能力。以省级重点实验室和省级实验教学示范中心为基础，依托产教平台和实践教育基地，培养学生基础技能、综合能力、工程应用能力和创新能力。

05 硬件设施

学院建有智能制造实训基地等22个专业教学实验实训室，拥有省级实验教学示范中心、省级虚拟仿真实验教学中心和省级纺织鞋服智能化工程研究中心，福建省高校重点实验室-工业机器人测控与模具快速制造实验室，泉州市智能制造与工业机器人产业实训基地；教学、科研仪器设备400多台(套)，总价值3000多万元，为教学及科研提供了良好的条件，满足了学生校内实训实践需求。

                              机器人拆装实验室

                                 工业机器人实训基地

                                   智能立体仓库

                                   ABB工业机器人

06 校企合作

目前已与多家企业签订校企合作协议，建立多个校外实习基地，组建校企共建的卓越班。依托学院多年来与福建省石狮市通达电器有限公司、伊瓦特机器人设备制造有限公司、晋江兴翼机械有限公司、北京精雕科技集团石狮分公司、泉州华中科技大学智能制造研究院、嘉泰数控科技股份公司、厦门唯恩电气有限公司、福建群峰机械有限公司等30余家企事业单位建立的话良好校企合作关系，为本专业学生的校外实践提供了良好的条件。

走访参观泉州市汉威机械制造有限公司洽谈校企合作事项

07 学科竞赛

带队参加2024ROBOCUP机器人世界杯中国赛

带队参加2023年海峡两岸大学生机器人竞赛与工程教育交流会暨福建省大学生机器人大赛

08 执业资格证书

机器人工程专业能考的执业资格证书：英语四、六级证书，计算机等级证书，机械工程师（助理级、中级、高级）；电气工程师；Solidworks/UG/AOTUCAD等软件证书；工业机器人应用工程师证书。

随着中国制造2025和工业4.0发展战略的实施

我国正在由制造大国向制造强国转变

机器人及智能装备产业的发展迫切需要大量高技能人才

学习机器人工程专业势在必行

闽南理工学院

机器人工程专业

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